关西语言学院国内留学手续指导中心的两位老师随今年10月生一同到校，并将几日内所见所感写了下来,以便帮助同学和家长们更多了解同学们初到这所被誉为日本第一的语言学校的情况。经过两位老师的同意，现陆续将这些文章上传到我们东方博客，与其他对日本留学兴趣的同学们一同分享。 与在日本考大学有统一的留学考试不同，同学们都知道日本考研最大的特点之一是没有统一考试，而是由导师面试和大学院校内考自主招生。所以在国内工作期间，经常碰到有本科同学对语言学校能帮助做些什么，自己该在哪些方面多努力，等问题感到困惑。回到关西语言学院工作的这段时间里，也见到了不少的本科毕业生，我觉得个别同学，尤其是部分日语专业的学生，因为在专业上没有优势，在升学准备中多少有些不知从何下手。在交流中我发现有两种错误倾向比较常见，一是过于依赖学校的升学指导老师，自己几乎没有主见，也几乎不会主动做事，把老师当“保姆”，希望所有事情都由语言学校替自己搞定；二是盲目自信，自己“闭门造车”不及时向老师咨询，最后才发现走了弯路。
就本科生的问题，我们特意与教务老师进行了“促膝长谈”，老师们解释说，与在指导高中生升大学过程中起了重要“指导作用”相比，语言学校在指导本科生升大学院过程中起了重要的“辅导作用”，比如在给同学们提供必要的升学信息，指导同学们出愿，帮助同学们修正《研究计划方向书》内容甚至是主题等等，经验丰富的升学老师都能给予同学们很好的建议和意见，但在专业水平提高和选择导师及研究方向方面，需要本科同学们有更大主动性。
具体到关西语言学院的教学中，一是注重专业性，本科升大学院的升学指导老师是由最有经验的指导教师担任的；二是注重系统性，学院为准备升入大学院的同学们开设了大学院升学班，不仅是对包括《研究计划方向书》的书写在内的整个申请过程进行全面指导，同时为了帮助同学们进行基础知识上的完善，还开设了英语、《日本事情》以及理科基础等课程。三是注重合理性，允许符合条件的同学从我学院提前毕业，对于日语水平没有达到大学升学班要求但是也想进行升学准备的学生，可以找升学老师进行单独指导；对尚在国内但已被我学院录取并符合条件的同学提供《提前升学指导》等等。
虽然尽可能为同学们提供了升学指导平台，但对于未来的专业、学校的选择以及今后研究的课题，还是希望同学们根据自己的情况、兴趣以及未来想从事的职业自主进行选择，老师们会对同学们的具体想法提供建议，但如果要老师们对这样将对同学们未来的学习甚至一生职业发展都有重要的意义的事情上替同学们做出判断，日本籍老师确实会觉得非常为难。另外，除非碰巧老师跟某位同学是一个专业，否则没有任何一个语言学校能对本科生提供本科水平的专业指导，寄希望到语言学校后提高专业知识的想法是错误的。
当被问及同学们专业多种多样，如果遇到升学指导老师不熟悉的专业时，升学老师能给予同学们怎样的指导时，教务老师诚恳地说，“学习，我们的老师们会通过网络、书籍等各种方法来进行学习，当比较充分了解学生的专业之后，再来尽力帮助学生。同时，也会用一个‘外行人’的眼光去看同学们的研究计划方向书，如果在我们‘外行人’看来完全不明白你希望说明什么的话，这也不是一篇成功的研究计划方向书，因为我们的老师都是大学院毕业出身，在指导学生过程中又积累了丰富经验，对于导师对研究计划方向书的要求非常了解，因此能够帮助同学们判断是否是准备了一份能引起导师兴趣的研究计划方向书。”针对实际工作中遇到的问题，老师们同时也拜托我们对国内的同学提几点建议：
1、一定要摒弃浮躁的心态，日本学术界整体的学风还是比较扎实。与踏踏实实一步一个脚印的前行相比，急功近利的同学反而可能欲速不达；
2、不要所有事情都等到日本以后才开始，要充分利用好出国前的时间，比如可以利用好关西语言学院推出的“提前升学指导制度” 在国内期间尽可能提前做些升学准备；
3、到了语言学校以后，既要有自己的主观判断，也要保持跟语言学校老师的沟通与交流，遇到难点和问题时要及时向相关的老师寻求帮助，既不要盲目自信，也不要一味等着事事都由老师来替你做。
4、在按部就班跟随老师学习的同时，认真了解申请大学院的流程以及需要准备的材料及相关事项的同时，要主动了解欲申请专业和教授的相关情况，并自主加强专业知识。特别对于想转专业的同学更需要了解清楚新专业对于专业基础知识的要求，自己是否具备相应的学术能力和专业知识。曾经有个日语专业的同学到校后表示希望转金融专业，但连基本的金融学常识都不具备，这样的话，谁都爱莫能助了。
这样诚恳的回答让在国内工作的我感到心里踏实，关西语言学院的同事们在能帮到同学们的所有地方都会尽自己最大的努力，也希望后辈的同学们能够及时和老师沟通，正视挑战，象前辈们一样，取得好的升学成绩。
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